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肯尼亚学员:希望有机会能去中国学习更多的技术
2016-12-19 in 文化和教育   reading quantity:

 

  12月14日,中航国际肯尼亚职业教育项目结束了在肯尼亚科技大学的集中实操培训阶段,来自肯尼亚31个学校的66位教师参加了这次培训。

 

  本次培训从11月24日开始,由四位来自内蒙古机电职业技术学院的老师担任主讲。集中培训阶段后,中航国际项目成员和几位中国教师还将分赴不同的学校为当地教师带来更有针对性的后期培训。

  

  12月14日,中航国际肯尼亚职业教育项目结束了在肯尼亚科技大学的集中实操培训阶段,来自肯尼亚31个学校的66位教师参加了这次培训。    本次培训从11月24日开始,由四位来自内蒙古机电职业技术学院的老师担任主讲。集中培训阶段后,中航国际项目成员和几位中国教师还将分赴不同的学校为当地教师带来更有针对性的后期培训。          肯尼亚学员在讨论学习资料。    来自夏亚郡技术学院的当地教师爱德华是这次培训的学员之一,“在这次培训之前,我很少有机会真正接触这些机器,在学校上课时也只能教学生理论知识。”爱德华说,“现在我已经学会如何使用这些机器生产工业配件,希望有机会能去中国学习更多的技术。”    “中国老师的课程非常系统,我学到了很多操作机械的方法。但因为我们的老师很少讲英语,虽然有人帮我们翻译,还是会漏掉一些信息。”来自拉莫吉高新技术学院的学员维克托说。    来自内蒙古机电职业技术学院的陈启渊2012年就曾为这个项目上课,今年是他第三次作这个项目的培训讲师。“今年的培训有一个很有意思的现象,很多以前参加过我们培训的学员都辞掉了教师工作,转而去工厂做机械加工的技师。因为机械加工的技师可以拿到比教师更高的薪酬,这也从侧面反映出肯尼亚对熟练机械技师的需求。”          陈启渊在指导肯尼亚学员操作机械。    当日集中培训阶段结束后,中航国际项目经理赵磊磊,肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博以及参加培训的教师和学生一起做了关于这次培训的总结。    肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博认为,此类职业教育项目对肯尼亚有非常重要的意义。“肯尼亚的工业发展需要大量的工业人才,而这个项目为我们培训了很多的老师,这些老师就可以教会大量可以完成机械加工工作的学生”          肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博发言。    “这次培训虽然起到了明显的作用,但时间却十分有限,因此我们计划下周去到各地的项目合作学校实施更有针对性的培训。”中航国际项目经理赵磊磊说,“今年5月,我们已经与肯尼亚政府基本敲定了这个项目第二期的合作方案,到明年,预计参与职业教育项目的学校将增加至134个,这将为肯尼亚培训更多的工业化人才。”          中航国际项目经理赵磊磊在和学员讲话。    肯尼亚职业教育项目是中航国际与肯尼亚高教部2010年签订的合作项目,该项目为肯尼亚各地10所院校提供了电子电工、机械加工、快速成型实验实训设备、柴油发电机组及相应的备件,并提供教育培训等一揽子服务。    文章来自:新华非洲

肯尼亚学员在讨论学习资料。

 

  来自夏亚郡技术学院的当地教师爱德华是这次培训的学员之一,“在这次培训之前,我很少有机会真正接触这些机器,在学校上课时也只能教学生理论知识。”爱德华说,“现在我已经学会如何使用这些机器生产工业配件,希望有机会能去中国学习更多的技术。”

 

  “中国老师的课程非常系统,我学到了很多操作机械的方法。但因为我们的老师很少讲英语,虽然有人帮我们翻译,还是会漏掉一些信息。”来自拉莫吉高新技术学院的学员维克托说。

 

  来自内蒙古机电职业技术学院的陈启渊2012年就曾为这个项目上课,今年是他第三次作这个项目的培训讲师。“今年的培训有一个很有意思的现象,很多以前参加过我们培训的学员都辞掉了教师工作,转而去工厂做机械加工的技师。因为机械加工的技师可以拿到比教师更高的薪酬,这也从侧面反映出肯尼亚对熟练机械技师的需求。”

  

  12月14日,中航国际肯尼亚职业教育项目结束了在肯尼亚科技大学的集中实操培训阶段,来自肯尼亚31个学校的66位教师参加了这次培训。    本次培训从11月24日开始,由四位来自内蒙古机电职业技术学院的老师担任主讲。集中培训阶段后,中航国际项目成员和几位中国教师还将分赴不同的学校为当地教师带来更有针对性的后期培训。          肯尼亚学员在讨论学习资料。    来自夏亚郡技术学院的当地教师爱德华是这次培训的学员之一,“在这次培训之前,我很少有机会真正接触这些机器,在学校上课时也只能教学生理论知识。”爱德华说,“现在我已经学会如何使用这些机器生产工业配件,希望有机会能去中国学习更多的技术。”    “中国老师的课程非常系统,我学到了很多操作机械的方法。但因为我们的老师很少讲英语,虽然有人帮我们翻译,还是会漏掉一些信息。”来自拉莫吉高新技术学院的学员维克托说。    来自内蒙古机电职业技术学院的陈启渊2012年就曾为这个项目上课,今年是他第三次作这个项目的培训讲师。“今年的培训有一个很有意思的现象,很多以前参加过我们培训的学员都辞掉了教师工作,转而去工厂做机械加工的技师。因为机械加工的技师可以拿到比教师更高的薪酬,这也从侧面反映出肯尼亚对熟练机械技师的需求。”          陈启渊在指导肯尼亚学员操作机械。    当日集中培训阶段结束后,中航国际项目经理赵磊磊,肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博以及参加培训的教师和学生一起做了关于这次培训的总结。    肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博认为,此类职业教育项目对肯尼亚有非常重要的意义。“肯尼亚的工业发展需要大量的工业人才,而这个项目为我们培训了很多的老师,这些老师就可以教会大量可以完成机械加工工作的学生”          肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博发言。    “这次培训虽然起到了明显的作用,但时间却十分有限,因此我们计划下周去到各地的项目合作学校实施更有针对性的培训。”中航国际项目经理赵磊磊说,“今年5月,我们已经与肯尼亚政府基本敲定了这个项目第二期的合作方案,到明年,预计参与职业教育项目的学校将增加至134个,这将为肯尼亚培训更多的工业化人才。”          中航国际项目经理赵磊磊在和学员讲话。    肯尼亚职业教育项目是中航国际与肯尼亚高教部2010年签订的合作项目,该项目为肯尼亚各地10所院校提供了电子电工、机械加工、快速成型实验实训设备、柴油发电机组及相应的备件,并提供教育培训等一揽子服务。    文章来自:新华非洲

陈启渊在指导肯尼亚学员操作机械。

 

  当日集中培训阶段结束后,中航国际项目经理赵磊磊,肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博以及参加培训的教师和学生一起做了关于这次培训的总结。

 

  肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博认为,此类职业教育项目对肯尼亚有非常重要的意义。“肯尼亚的工业发展需要大量的工业人才,而这个项目为我们培训了很多的老师,这些老师就可以教会大量可以完成机械加工工作的学生”

  

  12月14日,中航国际肯尼亚职业教育项目结束了在肯尼亚科技大学的集中实操培训阶段,来自肯尼亚31个学校的66位教师参加了这次培训。    本次培训从11月24日开始,由四位来自内蒙古机电职业技术学院的老师担任主讲。集中培训阶段后,中航国际项目成员和几位中国教师还将分赴不同的学校为当地教师带来更有针对性的后期培训。          肯尼亚学员在讨论学习资料。    来自夏亚郡技术学院的当地教师爱德华是这次培训的学员之一,“在这次培训之前,我很少有机会真正接触这些机器,在学校上课时也只能教学生理论知识。”爱德华说,“现在我已经学会如何使用这些机器生产工业配件,希望有机会能去中国学习更多的技术。”    “中国老师的课程非常系统,我学到了很多操作机械的方法。但因为我们的老师很少讲英语,虽然有人帮我们翻译,还是会漏掉一些信息。”来自拉莫吉高新技术学院的学员维克托说。    来自内蒙古机电职业技术学院的陈启渊2012年就曾为这个项目上课,今年是他第三次作这个项目的培训讲师。“今年的培训有一个很有意思的现象,很多以前参加过我们培训的学员都辞掉了教师工作,转而去工厂做机械加工的技师。因为机械加工的技师可以拿到比教师更高的薪酬,这也从侧面反映出肯尼亚对熟练机械技师的需求。”          陈启渊在指导肯尼亚学员操作机械。    当日集中培训阶段结束后,中航国际项目经理赵磊磊,肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博以及参加培训的教师和学生一起做了关于这次培训的总结。    肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博认为,此类职业教育项目对肯尼亚有非常重要的意义。“肯尼亚的工业发展需要大量的工业人才,而这个项目为我们培训了很多的老师,这些老师就可以教会大量可以完成机械加工工作的学生”          肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博发言。    “这次培训虽然起到了明显的作用,但时间却十分有限,因此我们计划下周去到各地的项目合作学校实施更有针对性的培训。”中航国际项目经理赵磊磊说,“今年5月,我们已经与肯尼亚政府基本敲定了这个项目第二期的合作方案,到明年,预计参与职业教育项目的学校将增加至134个,这将为肯尼亚培训更多的工业化人才。”          中航国际项目经理赵磊磊在和学员讲话。    肯尼亚职业教育项目是中航国际与肯尼亚高教部2010年签订的合作项目,该项目为肯尼亚各地10所院校提供了电子电工、机械加工、快速成型实验实训设备、柴油发电机组及相应的备件,并提供教育培训等一揽子服务。    文章来自:新华非洲

肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博发言。

 

  “这次培训虽然起到了明显的作用,但时间却十分有限,因此我们计划下周去到各地的项目合作学校实施更有针对性的培训。”中航国际项目经理赵磊磊说,“今年5月,我们已经与肯尼亚政府基本敲定了这个项目第二期的合作方案,到明年,预计参与职业教育项目的学校将增加至134个,这将为肯尼亚培训更多的工业化人才。”

  

  12月14日,中航国际肯尼亚职业教育项目结束了在肯尼亚科技大学的集中实操培训阶段,来自肯尼亚31个学校的66位教师参加了这次培训。    本次培训从11月24日开始,由四位来自内蒙古机电职业技术学院的老师担任主讲。集中培训阶段后,中航国际项目成员和几位中国教师还将分赴不同的学校为当地教师带来更有针对性的后期培训。          肯尼亚学员在讨论学习资料。    来自夏亚郡技术学院的当地教师爱德华是这次培训的学员之一,“在这次培训之前,我很少有机会真正接触这些机器,在学校上课时也只能教学生理论知识。”爱德华说,“现在我已经学会如何使用这些机器生产工业配件,希望有机会能去中国学习更多的技术。”    “中国老师的课程非常系统,我学到了很多操作机械的方法。但因为我们的老师很少讲英语,虽然有人帮我们翻译,还是会漏掉一些信息。”来自拉莫吉高新技术学院的学员维克托说。    来自内蒙古机电职业技术学院的陈启渊2012年就曾为这个项目上课,今年是他第三次作这个项目的培训讲师。“今年的培训有一个很有意思的现象,很多以前参加过我们培训的学员都辞掉了教师工作,转而去工厂做机械加工的技师。因为机械加工的技师可以拿到比教师更高的薪酬,这也从侧面反映出肯尼亚对熟练机械技师的需求。”          陈启渊在指导肯尼亚学员操作机械。    当日集中培训阶段结束后,中航国际项目经理赵磊磊,肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博以及参加培训的教师和学生一起做了关于这次培训的总结。    肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博认为,此类职业教育项目对肯尼亚有非常重要的意义。“肯尼亚的工业发展需要大量的工业人才,而这个项目为我们培训了很多的老师,这些老师就可以教会大量可以完成机械加工工作的学生”          肯尼亚教育部职业教育项目经理伊萨兰博发言。    “这次培训虽然起到了明显的作用,但时间却十分有限,因此我们计划下周去到各地的项目合作学校实施更有针对性的培训。”中航国际项目经理赵磊磊说,“今年5月,我们已经与肯尼亚政府基本敲定了这个项目第二期的合作方案,到明年,预计参与职业教育项目的学校将增加至134个,这将为肯尼亚培训更多的工业化人才。”          中航国际项目经理赵磊磊在和学员讲话。    肯尼亚职业教育项目是中航国际与肯尼亚高教部2010年签订的合作项目,该项目为肯尼亚各地10所院校提供了电子电工、机械加工、快速成型实验实训设备、柴油发电机组及相应的备件,并提供教育培训等一揽子服务。    文章来自:新华非洲

中航国际项目经理赵磊磊在和学员讲话。

 

  肯尼亚职业教育项目是中航国际与肯尼亚高教部2010年签订的合作项目,该项目为肯尼亚各地10所院校提供了电子电工、机械加工、快速成型实验实训设备、柴油发电机组及相应的备件,并提供教育培训等一揽子服务。

 

  文章来自:新华非洲

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